古筝，作为民乐学习中受众群比较大的一个乐器，对于很多即将踏入古筝学习的新生（家长）们来说，还是十分期望能够选对机构选对老师选对品牌并长期坚持学习下去的，但众多的古筝“小白”们，因为在此知识领域的空白，很容易陷入一些常见的误区进而“走弯路”“走绕路”,既浪费金钱又浪费时间，得不偿失；所以，我们在此特别整理出关于这些常见误区的分析与建议，供各位参考！

2、考察机构流于表面

误区1：相信肉眼可见的教学环境与规模面积（装修程度）可以决定一家机构是否还不错？

分析：对于新生家长来说，确实是因为作为“小白”不怎么懂，所以更容易通过自己的经验去判断机构的好坏，比如，第一眼所见的教学现场面积大不大，装修好不好，就可能成了其选择机构的第一判断；但重点却是，我们给小朋友挑选学古筝的地方，核心首位不是教学环境，而是教学质量（师资专业水平），毕竟我们当家长的，花钱是来让孩子学到真正的、专业的、规范的古筝技法的，而不仅仅是买个外部环境体验这么“肤浅”(从历史统计来看，近几年来垮掉的甚至“跑路”的一些教培机构，大多都是装修华丽表面看起来是没有问题让人放心的，所以对于我们家长来说，还是应该通过对机构的教学口碑与成果以及经营的持久性判断来建立对其的信任的)

误区2：想通过一节简单的体验课就判断孩子是否适合？或就此判断适合哪一家机构？

分析：体验课该不该参与？答案绝对是肯定的，一节体验课我们还是能获取相当多的信息的，比如小朋友对于古筝的初始接受度、任课老师的教学理念、现场观察其他学生的上课状甚至还可以通过与其他在学家长的现场沟通了解其机构的口碑等；但一节体验课的时间，我们获取的综合信息还是比较浅显的，甚至不全面（比如可能当天还没有其他学生来上课就不能捕获一些想要了解的信息），而且一节体验课，只能初步判断孩子是否适合学习这门乐器（仅是最初步的判断），至于孩子真正喜欢不喜欢，或是对比更喜欢哪个老师的教学，就不是短短的试课时间能够判断的了，这里就比较考验家长的睿智了？或者我们也可以通过下方的五个建议来解决这个问题。

建议：那么问题来了，对于新手古筝家长来说，我们应该通过哪些方式来深入的去判断并选择对的机构呢？

首先，尽量选择专注古筝或以古筝为主营的机构；其次，初步研究一下该机构的办学历史与规模（查历史主要考察其古筝办学经验，查规模不是单纯的看面积看装修，而是重点看其纯古筝学生数量以及古筝老师数量，一个机构，古筝办学历史超十年的，纯古筝老师数量上两位数，纯古筝学生数量上三位数的，重点考察）；第三，特别重要的一点，历年来该机构的教学成果展现，这是对于一个机构的中长期教学质量判断最重要的依据，每年考级通过率（一般100%全过率）如何以及考级获得“良好”“优秀”的学生数量，每年获得一些权威类艺术比赛（以纯古筝类比赛为最佳）的特等奖、一等奖、二等奖数量，这些都是有证书可查或视频报道可看的；第四，通过各种渠道的看看这家机构的口碑，比如通过网络查询或到现场与其他家长的攀谈过程中是可以客观获取的；最后，一定在报名时选择课时量短收的机构，尽量选择12节或24节一个周期的课时缴纳，真正做教学的机构一般都会设定课时短收模式，并把控好每一个阶段的教学质量与续课质量的，那种所谓的“年卡”甚至“两年卡”“三年卡”，其续课板块基本上短期内没有了牵制，那么我们是不是对于其阶段性的教学质量可以先打一个问号呢？(未完待续)